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幼儿园不得“小学化”不能空喊-yobo体育全站app

本文摘要:本次教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》划定不得向学前儿童及其家长组织征订教科书和教辅质料推销或者变相推销商品、服务等。特别划定幼儿园不得教授小学阶段教育内容这些都是纠正幼儿教育偏差的重要举措。不外幼儿园不得教授小学教育内容不能只停留在空喊的层面要有更细化的措施、更有效的监视措施促进学前教育的各项划定落到实处。 其实教育部门多次强调幼儿园应当配备切合国家和地方有关尺度的玩具、教具和幼儿图画书不得使用教科书不得教授小学阶段的教育内容。

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本次教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》划定不得向学前儿童及其家长组织征订教科书和教辅质料推销或者变相推销商品、服务等。特别划定幼儿园不得教授小学阶段教育内容这些都是纠正幼儿教育偏差的重要举措。不外幼儿园不得教授小学教育内容不能只停留在空喊的层面要有更细化的措施、更有效的监视措施促进学前教育的各项划定落到实处。

其实教育部门多次强调幼儿园应当配备切合国家和地方有关尺度的玩具、教具和幼儿图画书不得使用教科书不得教授小学阶段的教育内容。然而强调归强调许多幼儿园还是我行我素不仅对学前儿童组织考试或者测试而且入园之后忙着举行小学教育内容的教授。

实践证明在幼儿园阶段过早地贯注小学教育内容效果会适得其反。

其一受孩子年事偏小接受能力所限盲目教授小学内容显然剥夺了他们的童年快乐失去对学习的兴趣。其二由于幼儿教师水平乱七八糟教授的小学内容未必规范、正确好比许多幼儿园的英语教学其发音未必准确这对未来英语发音的纠正一定带来一定难题。

众所周知幼儿园教育应当是贯彻国家的教育目标坚持保育与教育相联合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面生长的教育全面落实《幼儿园事情规程》所提出的保育教育目的。也就是说幼儿园教育的内容应该是启蒙性的。

可是当下幼儿园普遍存在的情况是无论是公办还是民办都有竞赛办小学的趋势而且这种现象由来已久。所谓竞赛乃是打着提高办园质量的旗号先入为主地超前举行小学方面的教育内容旨在吸引更多的家长关注最终目的是提高入园率增加经济效益。

之所以如此在于迎合了许多家长担忧输在起跑线的心理试图让孩子提前进入“角色”。

作者:孙建清

幼儿园教育说到底只是一个启蒙性教育更多的则是一种保育形式。

固然可以根据幼儿学习运动的领域举行康健、社会、科学、语言、艺术等方面的渗透、熏陶但我们阻挡掉臂幼儿的接受能力和娱乐的天性提前贯注小学教育内容甚至搞起基础教育的竞赛。一句话幼儿园不能做违背学前儿童年事特点、身心生长纪律的事情切莫把幼儿园办成小学。

克日教育部宣布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》面向社会公然征求意见。

拟划定幼儿园不得教授小学阶段教育内容。(9月8日 )


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